{"id":1001,"date":"2023-01-27T21:32:22","date_gmt":"2023-01-27T21:32:22","guid":{"rendered":"https:\/\/byte-challenge.de\/?p=1001"},"modified":"2024-03-29T08:52:37","modified_gmt":"2024-03-29T08:52:37","slug":"das-ende-des-neulands","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/das-ende-des-neulands\/","title":{"rendered":"Das Ende des Neulands"},"content":{"rendered":"

#DigitalChangeNow im Handelsblatt<\/h3>\n\n\n\n

#DigitalChangeNow setzt sich f\u00fcr eine fl\u00e4chendeckende Digitalbildung in Deutschland ein. Dabei dient die BYTE Challenge als Beispiel f\u00fcr ein Konzept aus dem ehrenamtlichen Bereich, das in die Lehre \u00fcbertragen wird. Wir freuen uns sehr \u00fcber die Ver\u00f6ffentlichung dieses Artikels im Handelsblatt. Jetzt k\u00f6nnt ihr den Artikel auch hier auf dem BYTE Blog lesen.<\/p>\n\n\n\n

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Wie gut sich die deutsche Wirtschaft entwickelt, wird ma\u00dfgeblich davon bestimmt, wie gut sie die Digitalisierung f\u00fcr sich nutzt. Junge Menschen wissen, dass sowohl sie selbst als auch die Gesellschaft auf die eine oder andere Weise von der Digitalisierung profitieren. F\u00fcr die allermeisten gilt jedoch: Sie haben sich ihre Digital Skills selbst angeeignet. Sogar f\u00fcr die J\u00fcngeren fand die Digitalisierung in ihrer schulischen, praktischen oder universit\u00e4ren Ausbildung kaum statt.<\/p>\n\n\n\n

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Wir m\u00f6chten jungen Menschen digitale \u201aFuture Skills\u2018 vermitteln, die sie bislang vermissen.<\/p>\nSofie Sch\u00f6nborn,
Vorst\u00e4ndin Europe’s Digital Future<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Mehr als 20 ehrenamtliche Organisationen haben sich zusammengeschlossen, um an dieser Lage unter dem Namen #DigitalChangeNow<\/a> etwas zu \u00e4ndern. Sie wollen helfen, die Digitalbildung in Deutschland zu verbessern. Tech academy<\/a>, die Junge Gesellschaft f\u00fcr Informatik<\/a>, BYTE Challenge<\/a>, TechLabs<\/a> und Europe’s Digital Future<\/a> f\u00f6rdern seit Jahren Digitalkompetenzen von jungen Menschen in der Ausbildung, Schule oder Hochschule. Ihre Erkenntnisse zur Digitalbildung m\u00f6chten sie weitergeben und gemeinsam mit der Politik die Digitalbildung in Deutschland verbessern. Unterst\u00fctzung erhalten sie dabei von \u201eDigital Seeds\u201c, dem Nachwuchsprogramm f\u00fcr digitale Entdecker:innen des Technologiekonzerns Huawei.<\/p>\n\n\n\n

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Gemeinsames Handeln ist notwendig<\/h3>\n\n\n\n

“Mit unserem Engagement in der Digitalbildung bem\u00fchen wir uns darum, jungen Menschen verschiedenste digitale ‘Future Skills’ zu vermitteln, die sie bislang auf traditionellen Bildungswegen vermissen” , sagt Sofie Sch\u00f6nborn, Vorst\u00e4ndin von Europe’s Digital Future, einem Verein zur F\u00f6rderung des interdisziplin\u00e4ren Diskurses \u00fcber Digitalthemen. Gerade die jungen Organisationen k\u00f6nnen schnell auf neue Bed\u00fcrfnisse in der Ausbildung reagieren, da sie nah an ihren Zielgruppen sind, sagt Sch\u00f6nborn.<\/p>\n\n\n\n

Dass diese Flexibilit\u00e4t gefragt ist, zeigt unter anderem eine Studie der Technischen Hochschule N\u00fcrnberg zu sogenannten \u201eFuture Hot Skills\u201c. Die Autoren bemerken: \u201eEine hohe Anpassungs- und Lernbereitschaft wird noch wichtiger f\u00fcr den pers\u00f6nlichen Erfolg. Lebenslanges Lernen wird zu einer Basiskompetenz, die als \u201aEnabler\u2018 f\u00fcr den Erwerb anderer Kompetenzen erforderlich ist.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Gleichwohl stellen sie fest: Lediglich 17,1 Prozent der befragten Studierenden f\u00fchlen sich bislang durch ihre bisherige Ausbildung gut auf die Ver\u00e4nderung durch digitale Transformation vorbereitet.<\/p>\n\n\n\n

Gabriele H\u00e4usler, Vorstand von Europe\u00b4s Digital Future, erg\u00e4nzt: \u201eDamit Deutschland auch morgen noch international mithalten kann, braucht es heute Ma\u00dfnahmen, die im Bildungssystem ankommen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Derzeit laste Digitalisierung im Bildungssystem auf dem R\u00fccken von Stiftungen sowie spendablen Unternehmen aus den USA oder Asien, sagt Lukas J\u00fcrgensmeier. Ohne diese Gelder w\u00fcrde es noch weniger Angebote geben. J\u00fcrgensmeier ist Vorstand von TechAcademy. Der Verein bietet ehrenamtlich Programmierkurse f\u00fcr Studierende an, um auch denen digitale Skills zu vermitteln, deren Lehrplan keine derartigen Elemente enth\u00e4lt. Mit den Angeboten von TechAcademy und TechLabs lernen j\u00e4hrlich rund 3.000 junge Menschen wichtige Digitalkompetenzen wie Programmieren.<\/p>\n\n\n\n

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Wir wollen unsere Expertise an \u00f6ffentliche Bildungstr\u00e4ger weitergeben.<\/p>\nLukas J\u00fcrgenmeier,
Vorstand TechAcademy<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Das Kr\u00e4fteb\u00fcndeln der verschiedenen Organisationen hinter #DigitalChangeNow ist f\u00fcr J\u00fcrgensmeier eine Notwendigkeit: \u201eDurch die mangelnde F\u00f6rderung digitaler Kompetenzen riskieren die staatlichen Bildungseinrichtungen den Niedergang des einstigen Qualit\u00e4tssiegels \u201aMade in Germany\u2018. Es gibt zwar viele Leuchtturmprojekte. Aber eine motivierte Professorin oder ein motivierter Lehrer reichen nicht aus, um das Ruder herumzurei\u00dfen. Wir wollen unsere Expertise in der Wissensvermittlung digitaler Kompetenzen deshalb an \u00f6ffentliche Bildungstr\u00e4ger weitergeben.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Wie fruchtbar der Boden ist, auf den das Engagement von #DigitalChangeNow zumindest bei Unternehmen f\u00e4llt, wird angesichts aktueller Bitkom-Berechnungen deutlich: Derzeit fehlen rund 137.000 IT-Fachkr\u00e4fte in Deutschland. Der Branchenverband spricht von einem \u201estrukturellen Fachkr\u00e4ftemangel\u201c. \u201eDie Begeisterung f\u00fcr digitale Themen muss viel fr\u00fcher geweckt werden\u201c, sagt Carolin Neumann, die ehemalige Sprecherin der Jungen Gesellschaft f\u00fcr Informatik.<\/p>\n\n\n\n

\u201eNicht alle jungen Menschen m\u00fcssen Informatiker:innen werden. Doch das Grundwissen – Coding, digitale Souver\u00e4nit\u00e4t und Medienkompetenz – sollten alle mit dem deutschen Schulabschluss vermittelt bekommen haben.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Konzepte aus dem Ehrenamt in Lehrveranstaltung \u00fcberf\u00fchrt<\/h3>\n\n\n\n

Carolin Neumann und Stefan Hildebrand haben entsprechend die Lernplattform BYTE Challenge der Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V. ins Leben gerufen, welche Sch\u00fcler:innen und Lehrkr\u00e4ften aller Schulformen kostenlose Kurse zu Digital Skills, Informatik, MINT-Themen und Orientierung nach der Schule anbietet. Das Angebot ist stark nachgefragt, da sich die Kurse einfach in den Unterricht integrieren lassen. \u201eWir haben 2022 rund 1.000 Anmeldungen verzeichnet. Bis zum Jahresende 2023 rechnen wir mit einer Verf\u00fcnffachung dieser Zahl\u201c, sagt Hildebrand.<\/p>\n\n\n\n

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Die Begeisterung f\u00fcr digitale Themen muss viel fr\u00fcher geweckt werden.<\/p>\nCarolin Neumann
ehemalige Sprecherin Junge Gesellschaft f\u00fcr Informatik<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Wie der Br\u00fcckenschlag von ehrenamtlichen Organisationen zu universit\u00e4rer Lehre funktioniert, zeigt die Lehrveranstaltung \u201eMarketing Analytics\u201c im Studiengang Wirtschaftswissenschaften an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt. Studierende lernen darin das Programmieren einer Statistik-Software und l\u00f6sen mit ihr \u00f6konomische Problemstellungen. Das Veranstaltungskonzept lehnt sich an TechAcademy-Konzepte an. Dabei findet die reine Wissensvermittlung online statt. Die Pr\u00e4senzveranstaltungen dienen zur interaktiven Gruppenarbeit. Kursleiter Prof. Dr. Bernd Skiera sch\u00e4tzt das Format: \u201eDie ehrenamtlichen Projekte tragen ma\u00dfgeblich zur Innovation in der Lehre bei. In meiner Lehrveranstaltung merke ich, dass sich damit die Begeisterung f\u00fcr das Programmieren wecken l\u00e4sst. Diese Kompetenzen sind wichtig f\u00fcr die Zukunft unserer Studierenden.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Endlich den digitalen Wandel einleiten<\/h3>\n\n\n\n

Diese Erfahrungen aus Leuchtturmprojekte sollen nun schnellstm\u00f6glich verstetigt und fl\u00e4chendeckend im deutschen Bildungssystem verankert werden. Als Gemeinschaft hat #DigitalChangeNow Forderungen zur direkten Umsetzung formuliert, darunter die Verankerung von Digitalbildung im Rahmen aller Studieng\u00e4nge.<\/p>\n\n\n\n

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Unterschreiben Sie jetzt<\/h3>\n\n\n\n

Sie wollen #DigitalChangeNow als Privatperson oder mit Ihrer Organisation unterst\u00fctzen? Dann unterschreiben Sie jetzt digital auf:<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/digital-change-now.de\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Zur\u00fcck<\/a><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DigitalChangeNow setzt sich f\u00fcr eine fl\u00e4chendeckende Digitalbildung in Deutschland ein. Dabei dient die BYTE Challenge als Beispiel f\u00fcr ein Konzept aus dem ehrenamtlichen Bereich, das in die Lehre \u00fcbertragen wird. Wir freuen uns sehr \u00fcber die Ver\u00f6ffentlichung dieses Artikels im Handelsblatt. Jetzt k\u00f6nnt ihr den Artikel auch hier auf dem BYTE Blog lesen.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1658,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65,58,66],"tags":[72,70,73,71],"class_list":["post-1001","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildung","category-digitale-kenntnisse","category-ehrenamt","tag-bildungssystem","tag-digitalbildung","tag-foerderung","tag-future-sills"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1001","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1001"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1001\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1659,"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1001\/revisions\/1659"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1658"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1001"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1001"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-challenge.de\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1001"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}